Autora: Hana Navrátilová
Como egiptóloga e historiadora he tratado de asociar en esta tesis métodos egiptológicos e históricos usados sobre el tema de los usos del pasado y sobre la cuestión de la presencia de usos del pasado en la cultura egipcia. Existe una amplia discusión sobre estas investigaciones en ambas disciplinas. Me he centrado en las fuentes originarias del Reino Nuevo Egipcio (alrededor de 1540 a 1080 A.C) y traté de analizar algunos temas relacionados con la memoria social y la supuesta conciencia histórica de este período. Hay un material específico – un grupo de inscripciones llamadas “inscripciones de visitantes” (Besucherinschriften).
Estos textos son bien conocidos por la egiptología, pero en mi opinión merecen una atención aún mayor, siendo una atestiguación de la cultura de un período de estrato alfabetizado – los escribas.
La tesis se divide en tres partes principales:
1 / los usos del pasado – enfoques teóricos, dando también las razones para llevar a cabo el análisis de los usos del pasado de las culturas antiguas, especialmente Egipto;
2 / el Reino Nuevo y los presuntos usos del pasado en la sociedad egipcia de la época;
3 / los graffiti de los visitantes, incluyendo: * estado de la investigación, el proyecto de la base de datos de los graffiti; * La descripción de los graffiti en un resumen estadístico; * Interpretaciones y conclusiones, tratando también de insertar los graffiti en la cultura de la sub-elite del Reino Nuevo en Egipto; * Un catálogo de los graffiti de Abusir y Saqqara. Los graffiti de los visitantes son el núcleo de la obra. El área escogida es la de Abusir y Saqqara, en el período de la dinastía XVIII hasta el período Ramésida, principalmente la dinastía XIX .
La investigación ha abarcado un período de cinco años, de 2001 a 2006, y no puede considerarse concluida. El fascinante mundo de la educación, la carrera, las ideas y la mentalidad del escriba egipcio en el Nuevo Reino tiene muchas expresiones y los graffiti son sólo uno de sus aspectos. Desarrollado por TCPDF (www.tcpdf.org)
Acceso a la tesis: https://is.cuni.cz/webapps/zzp/detail/24642/22584329/?&lang=en